NOTRE VOLET ÉDUCATIF
L’équité éducative est primordiale pour Fanarenana, pour cette raison, ce deuxième volet éducatif est un élément essentiel de notre action. Convaincue que l’éducation est la clef du développement et du progrès, l’association s’engage à proposer des soutiens éducatifs adaptés aux différents groupes d’âge, tout en leur offrant des opportunités réelles. L’objectif principal est de renforcer les compétences et les connaissances des individus en leur fournissant les outils nécessaires pour qu’ils puissent prendre en main leur avenir et contribuer activement à la société.
[ÉUCATION]
Soutien scolaire
Fanarenana déploie ses services de soutien scolaire en fournissant une assistance éducative spécialisée et adaptée, principalement destinée aux enfants en situation de handicap ou ayant des besoins éducatifs spécifiques. À la suite d’une évaluation approfondie, les enseignants conçoivent des séances personnalisées. L’objectif est d’assurer à chaque enfant, quel que soit son défi, un accès à une éducation de qualité, favorisant ainsi son épanouissement académique et ses progrès.
À Fanarenana, l’enseignant spécialisé est un professionnel de l’éducation qui possède des compétences spécifiques pour enseigner à des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Ces besoins peuvent être dues à des troubles d’apprentissage, ou a des différences dans le développement physique, intellectuel, social ou émotionnel qui nécessitent une approche pédagogique adaptée.
À Fanarenana, notre engagement concret en faveur de l’équité éducative se distingue. Avec une équipe pluridisciplinaire, notre enseignant spécialisé crée un cadre d’apprentissage adapté, avec des séances de tutorat individuelles ou en petits groupes. Grâce à des approches novatrices et personnalisées, chaque enfant bénéficie d’un soutien intensif, favorisant ainsi son avancement académique.
[ÉDUCATION]
Classe transitoire
La classe transitoire est une classe spéciale qui reçoit un petit groupe d’enfants ayant une paralysie cérébrale sans déficience intellectuelle et qui sont en âge d’aller à l’école. Comme ces enfants ne sont pas acceptés dans les écoles ordinaires à cause de leurs besoins particuliers, l’association leur fait bénéficier d’un enseignement adapté qui leur donne les bases nécessaires pour rejoindre une classe inclusive plus tard. Afin de les habituer au rythme scolaire, ces enfants fréquentent la classe transitoire quatre jours par semaine.
L’enseignante de la classe transitoire élabore préalablement des Plans d’Apprentissage Individualisés (PAI) en concertation avec les parents et l’équipe de Fanarenana. Par la suite, elle ajuste le cursus pédagogique (enseignement des fondamentaux) au cours de séances régulières en intégrant les activités des autres spécialistes de la réadaptation.
Notre association se distingue par son approche holistique envers les enfants atteints de paralysie cérébrale. Nous organisons des séances d’apprentissage adaptées à leurs besoins, favorisant leur plein potentiel tout en tenant compte de leurs limitations. En intégrant des activités de rééducation physique et fonctionnelle dans notre programme quotidien, nous les aidons à améliorer leurs compétences motrices et cognitives. Cette approche garantit un soutien complet, les préparant ainsi à une inclusion scolaire réussie dans des environnements inclusifs.
[ÉDUCATION]
Formation professionnelle
Notre programme de formation professionnelle en restauration est spécifiquement conçu pour répondre aux besoins des jeunes en situation de handicap. Il offre une combinaison d’apprentissage pratique et théorique dans le but de les préparer à une carrière dans ce domaine. Notre objectif est de les guider dans le développement de leurs compétences professionnelles tout en mettant en avant leur plein potentiel.
Dans notre espace, les éducateurs techniques spécialisés jouent un rôle essentiel en guidant les jeunes en situation de handicap âgés de plus de 15 ans dans leur formation professionnelle en restauration. Leur objectif est de faire progresser les jeunes dans les compétences requises pour le métier de la restauration qu’ils ont choisi, en adaptant leurs méthodes d’enseignement pour répondre aux besoins et aux capacités de chacun.
La spécificité de notre association réside dans notre approche individualisée envers les jeunes en situation de handicap. Nous mettons l’accent sur leurs capacités et leur potentiel plutôt que sur leur parcours académique. Notre objectif est de leur offrir un environnement où ils peuvent s’épanouir professionnellement, progressant à leur rythme et recevant le soutien nécessaire pour réussir dans le métier qu’ils ont choisi. L’équipe pluridisciplinaire collabore étroitement pour leur transmettre le savoir-faire, développer leurs compétences motrices et cognitives, ainsi que favoriser leur autonomie et leur confiance en soi.
[ÉDUCATION]
Éducation spécialisée
L’éducation spécialisée, située à l’intersection de la scolarisation et de la rééducation, offre un soutien personnalisé aux enfants ayant des besoins particuliers. Elle combine des méthodes pédagogiques adaptées avec des interventions rééducatives pour améliorer leurs compétences motrices, cognitives, sociales et émotionnelles. Grâce à une approche holistique et à la collaboration interdisciplinaire, elle favorise la réussite scolaire et le bien-être global des enfants en situation de handicap, tout en respectant leurs capacités et leur potentiel.
L’éducateur spécialisé collabore avec des enfants en situation de handicap afin de développer leurs compétences dans la vie quotidienne, les accompagnant vers une plus grande autonomie dans divers domaines tels que l’hygiène personnelle, la gestion de l’environnement domestique et les interactions sociales. Il renforce également les interventions de rééducation motrice, cognitive, sociale et émotionnelle, en partenariat fréquent avec des professionnels thérapeutiques spécialisés, afin d’optimiser le développement global de l’enfant. Pour ce faire, il évalue attentivement leurs capacités, besoins et difficultés en vue d’élaborer un plan d’intervention individualisé adapté à chaque enfant.
Ce qui caractérise notre association, c’est notre approche holistique et la collaboration étroite entre les professionnels de l’équipe pluridisciplinaire. Nos éducateurs spécialisés jouent un rôle essentiel auprès des enfants et des jeunes en situation de handicap. En plus de favoriser l’autonomie, ils mettent en place des moyens augmentatifs de communication adaptés aux besoins individuels, aidant chaque enfant à s’exprimer et à interagir plus efficacement avec son environnement. Cette attention personnalisée est cruciale pour leur développement social et émotionnel, leur permettant de communiquer aisément et de participer pleinement à la vie quotidienne. Ainsi, nous améliorons leurs compétences et leur qualité de vie.
[ÉDUCATION]
Éducation sportive
L’éducation par le biais du sport pour les enfants et jeunes en situation de handicap va bien au-delà de la simple pratique physique. Adaptées à leurs besoins spécifiques, ces activités permettent non seulement de renforcer leurs aptitudes physiques, mais également leurs compétences sociales et émotionnelles. Par le sport les enfants et les jeunes développent la capacité à relever des défis, à renforcer leur confiance en eux-mêmes et à cultiver des relations sociales positives. Le sport leur offre également un cadre stimulant pour explorer pleinement leurs capacités, favorisant ainsi leur épanouissement personnel et leur intégration sociale.
L’animateur sportif conçoit et anime des activités adaptées aux besoins spécifiques de chaque enfant en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire. Il encourage les enfants à se surpasser, à renforcer leur confiance en eux-mêmes et à favoriser des interactions sociales positives au sein du groupe. Il crée un environnement stimulant et sécuritaire où les enfants et les jeunes peuvent explorer leurs capacités et s’épanouir pleinement, tout en respectant les règles de sécurité, d’hygiène et de déontologie.
Ce qui distingue l’association Fanarenana, c’est que le sport adapté est bien plus qu’un simple loisir ou une compétition ; il est un prolongement de la thérapie, permettant aux participants de continuer à progresser et à s’épanouir. En collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire, l’animateur sportif propose des activités en fonction de l’évaluation des besoins et des objectifs spécifiques de chaque enfant. Chaque séance est conçue pour développer des compétences motrices, cognitives, sociales ou affectives, conformément au projet personnalisé de chaque participant. Pour l’association, le sport est un outil puissant pour renforcer et compléter la prise en charge en réadaptation, offrant ainsi un soutien global et personnalisé aux enfants et aux jeunes en situation de handicap à Madagascar.
[ÉDUCATION]
Éducation artistique
L’activité artistique est une forme d’expression créative essentielle pour le développement des enfants. Elle aide les enfants à explorer leurs capacités, à développer leur autonomie et à renforcer leur confiance en eux. L’art permet aussi aux enfants d’exprimer leurs émotions et de renforcer leurs compétences sociales en favorisant l’inclusion et la collaboration.
L’animateur artistique, grâce à ses compétences artistiques, pédagogiques et relationnelles, accompagne les enfants et les jeunes en situation de handicap dans la réalisation de projets artistiques adaptés à leurs capacités. Il utilise divers médiums tels que la peinture, le collage et la sculpture. Il crée une atmosphère de confiance, de respect et de convivialité, permettant aux enfants de se découvrir, de se valoriser et de partager leurs émotions.
Ce qui distingue Fanarenana, c’est sa démarche holistique où l’activité artistique n’est pas simplement un divertissement, mais une extension thérapeutique essentielle pour les enfants en situation de handicap. Les objectifs artistiques sont méticuleusement intégrés au projet personnalisé de chaque enfant, élaboré selon l’évaluation et les objectifs fixés par l’équipe pluridisciplinaire. Chaque activité est adaptée pour répondre aux besoins et aux capacités individuelles, favorisant le développement personnel. Cette approche permet de stimuler la créativité, de renforcer les compétences motrices et cognitives, ainsi que l’autonomie et la confiance en soi. De surcroît, elle offre un espace où les enfants peuvent exprimer et partager leurs émotions dans une atmosphère empreinte de confiance et de respect.