Accompagnement des écoles

Lorsqu’une école exprime sa volonté de devenir « école inclusive », l’équipe de formateurs et d’accompagnateurs de l’espace encadre le processus de changement. Pour cela, le personnel de l’école est guidé pour que la structure soit prête à accueillir les enfants, y compris ceux ayant des difficultés ou des déficiences .

De plus, nous formons les enseignants à soutenir efficacement et à mettre en place les adaptations nécessaires, pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant.